Um conto com muito significado filosófico!

À semelhança do acontecido em outras escolas, Lídia Rousselot apresentou “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson, aos alunos de 3.º e 4.ºano da EB de Seixo.

No final da leitura, os alunos foram convidados a meditar nas imagens de si próprios, observadas em diferentes espelhos, e a filosofar sobre o seu significado.

Bela Grisela

No âmbito da Semana da Leitura, a professora bibliotecária deslocou-se à EB de Lentisqueira para dinamizar com os alunos de 1.º e 2.ºano, do professor Pedro Repas, o álbum “Grisela”, de Anke de Vries.

Conto contado, filosofou-se um pouco acerca dos dons que nos foram concedidos pela natureza.

Depois, em homenagem à bela Grisela e à Semana da Leitura, pintaram-se uns sinalizadores para pôr na porta do quarto quando formos ler.

Ser feliz assim!

Na sessão do projeto À la Carte de hoje, a professora bibliotecária recebeu a visita da turma de 1.º e 2.ºano da EB de Carapelhos, acompanhada do professor Marco Amaral.

O álbum escolhido, “O cão mal desenhado”, de Emma Dodson, foi o ponto de partida para uma narrativa bem-humorada e para uma conversa muito filosófica: gostamos de ser como somos? As vozes elevaram-se então - SIM, somos até bem bonitos!

Seguidamente, foi dado a cada menino um folheto com as imagens da transformação do Cão, para, na última página, o desenharem com um visual catita, como só os meninos sabem fazer.

O Cão ficou lindo!

As turmas de 2.ºCEB conheceram “O rapaz sem orelhas de burro”

Para promover o conhecimento da ilustração de Sebastião Peixoto, autor que estará na Biblioteca da EB de Mira na próxima terça-feira, a Professora Bibliotecária deslocou-se às salas de aula das turmas de 5.º e 6.ºano, no contexto das disciplinas de Formação Cívica, Educar, Projetar e Aprender (EPA), Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) e História e Geografia de Portugal (HGP), para narrar a obra “O rapaz sem orelhas de burro”. A professora Fernanda Paula também colaborou na iniciativa, fazendo a leitura nas suas aulas de Educação Visual (EV), de acordo com o cronograma em anexo.

Ao longo das sessões, os alunos, depois de escutarem com muita atenção a narrativa, refletiram com uma perspicácia exemplar sobre as questões de cidadania suscitadas e visualizaram a forma como a ilustração de Sebastião Peixoto as tinha realçado.

No final, professores e alunos reconheceram ter gostado bastante da história, a qual faz parte da feira do livro de autor que se encontra a decorrer até terça-feira na biblioteca.

Espelhos mágicos

Em Dia de São Valentim, a professora Lídia Rousselot andarilhou até à EB de Lentisqueira para apresentar à turma de 3.º e 4.ºano “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson.

Finda a narrativa, os alunos puderam observar diferentes espelhos e meditaram nas imagens refletidas por cada um deles: as imagens reais, as distorcidas e as caleidoscópicas, que convidam à fantasia.

A Rainha das Neves

Na segunda quinzena de janeiro a professora Lídia Rousselot andarilhou por várias escolas com as atividades de animação de leitura. De entre as obras escolhidas, “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson, propiciou momentos únicos.

A atividade que a desenvolveu consistia na observação individual dos diferentes espelhos contidos na caixinha das surpresas. A primeira observação foi a de um espelho curvo que dava uma imagem distorcida da realidade, em paralelo com a do “espelho enfeitiçado pelo Diabo” do 1.º capítulo da história.

O segundo espelho, observado no final, foi o vulgar, levando os alunos a olharem-se e a responderem à questão se gostavam da sua imagem.

O terceiro espelho “mágico” foi um caleidoscópio que podia levar os observadores a sonhar com as belas imagens que dele se obtinham.
Como se pode constatar, tratou-se de uma atividade muito interessante, que visou o desenvolvimento da autoestima dos alunos e o reconhecimento da amizade e do amor, como sentimentos nobres que fortalecem quem os cultiva e levam a um final feliz!

Filosofar é argumentar

Tiveram hoje lugar duas atividades com o 9.º A e o 9.ºB, enquadradas no novo projeto das BE “Des@fia a Filosofia”, que preconiza a introdução de práticas filosóficas no ensino básico.

Na Biblioteca, e no contexto da aula de Formação Cívica, os alunos foram convidados a dividirem-se em pequenos grupos e a elencarem argumentos a favor e contra a situação apresentada por um dilema moral.

Seguidamente, montado o tribunal, com acusação e defesa, foram esgrimidos argumentos para convencer o júri, o qual emitiu um veredicto no final.

Foi um belíssimo exercício argumentativo, que acalorou os participantes e, sobretudo, fê-los pensar!