Preparar a Prova de Aptidão Profissional com a Biblioteca

A Prova de Aptidão Profissional (PAP) é um marco decisivo na finalização dos cursos profissionais, o que a envolve numa aura de grande responsabilidade (e ansiedade).

Nesse enquadramento, os alunos do 12.º C2, do curso técnico de Apoio à Infância, estiveram na biblioteca acompanhados das professoras Eugénia Gabriel e Joana Antão, para uma sessão de trabalho com a professora bibliotecária Rosário Figueiredo, em que foram clarificados os aspetos formais que presidem à sua elaboração, com especial ênfase nas formas de articulação da fundamentação teórica com a parte prática.

Foi uma manhã muito proveitosa, que, a julgar pelo interesse demonstrado pelos alunos e pelas questões postas, fazem prever PAPs de grande qualidade. (RF)

Menu À la Carte 2020/2021

O projeto À La Carte das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Mira, que vigora entre nós há 12 anos, deu um salto qualitativo com a sua inclusão na rede aLer+2027 do Plano Nacional de Leitura.

Decorrente da nova realidade, no folheto que agora se divulga, encontram-se propostas dirigidas a todos os ciclos de escolaridade, com a duração média de 50 minutos, que poderão ser realizadas em sala de aula ou na biblioteca escolar, mediante marcação prévia junto da respetiva animadora.

Para facilidade de escolha, as ações estão organizadas de acordo com as grandes linhas do referencial da RBE “Aprender com a Biblioteca Escolar”, Leitura, Media e Informação, a que acrescentámos dois separadores, Ciência e Cidadania.

Tal como é usual, sempre que pretenderem outras atividades ou outros conteúdos, não hesitem em abordar-nos!

Votos de bom trabalho! (RF)

Catálogo publicado AQUI. 

Recomeço do projeto Organiz@r e Apresent@r

O projeto Organiz@r e Apresent@r iniciou o segundo período com uma sessão dedicada à estruturação do Relatório Científico, a que assistiu o 10.º C, acompanhado da professora de Biologia e Geologia, Isabel Quitério.  

Tal como é hábito, um PowerPoint e um folheto foram os pontos de partida para a compreensão das regras que presidem à sua elaboração, seguindo-se a exemplificação de várias formas de escrita de texto científico, com a inserção automática das citações. (RF)

Organiz@r e Apresent@r um trabalho de filosofia

A terminar a primeira leva do projeto Organiz@r e Apresent@r, o 10.º C esteve na Biblioteca, acompanhado do professor Carlos Ferreira.

Tal como tinha acontecido na véspera, um powerpoint e um folheto foram os pontos de partida para a compreensão das partes que compõem um trabalho escrito, observando-se ainda como se escreve texto científico, se citam fontes e como se faz uma bibliografia, utilizando os automatismos do Word. (RF)

Organiz@r e Apresent@r um trabalho de filosofia

 Continuando o projeto Organiz@r e Apresent@r, o 10.ºB veio à Biblioteca acompanhado da professora de Filosofia, Joana Antão.

A partir de uma apresentação em powerpoint e de um folheto, a professora bibliotecária Rosário Figueiredo elucidou os alunos sobre as partes fundamentais do trabalho monográfico. Depois, já na sala de aula, exemplificou como se faz uma bibliografia, utilizando as ferramentas do Word.  (RF)

Org@nizar e Apresent@r um relatório científico

 Continuando o projeto Org@nizar e Apresent@r, que pretende ensinar as turmas de 10.ºano a estruturar monografias e relatórios científicos, o 10.ºA voltou à Biblioteca, acompanhado dos professores de Físico-Química e Biologia, Ulisses Pedreiro e Cristina Pereira, para aprender as regras que presidem à elaboração do relatório científico.

A partir de uma apresentação em powerpoint e de um folheto, que mimetiza a apresentação final do relatório, a professora bibliotecária Maria do Rosário Figueiredo falou detalhadamente das partes que o constituem e da forma como se escreve um texto científico, inserindo as citações.

Org@nizar e Apresent@r

De acordo com a agenda anexa, as turmas de 10.ºano  e o 12.ºC2 virão à Biblioteca da ES/3 aprender a estruturar um trabalho escrito e/ou um relatório científico, no âmbito da atividade Org@nizar e Apresent@r.

O 6.ºD soma e segue no desafio da Literacia da Informação

 Nos dias 12 e 19 de novembro o 6.º D teve as suas aulas de Português na Biblioteca, com a professora da disciplina, M.ª Augusta Faim. A propósito do estudo da entrada de dicionário e do verbete de enciclopédia, os alunos usaram os recursos da BE para comparar várias fontes de informação, físicas e digitais, sobre o mesmo tema. A segunda aula contou também com a presença da professora da Educação Especial, Anabela Lopes. O 6.º D soma e segue no desafio da literacia da informação! 

Visita guiada à Biblioteca da EB de Mira – 5.ºA e 5.ºD

 O 5.ºA e o 5.º D vieram esta semana conhecer o espaço da Biblioteca Escolar da EB Mira, no dia 26 e no dia 30 de outubro, respetivamente. O 5.º A veio durante a aula de Português, acompanhado pela professora Conceição Novo.  A professora bibliotecária, M.ª Augusta Pessoa, mostrou uma apresentação em Powerpoint sobre a equipa da BE, a organização do material, as suas normas de funcionamento e as regras especiais em tempo de pandemia.  Foi colocado o foco na importância dos livros. Esperemos que estes jovens aprendizes de leitura se tornem assíduos frequentadores da nossa biblioteca!

Como estruturar um trabalho

O 10.ºD veio à Biblioteca da ES/3 Dr.ª Maria Cândida, acompanhado da sua professora de Português, Lurdes Costa, aprender as regras de estruturação de um trabalho escrito.

Os alunos, após serem elucidados sobre as partes fundamentais deste tipo de trabalhos, acompanharam os exemplos práticos da feitura de uma bibliografia, utilizando as ferramentas do Word.

Como estruturar um trabalho

Em outubro, mês das Bibliotecas Escolares, não podia faltar a dinamização de uma ação de literacia da informação.

Para o efeito, o 10.ºA, acompanhado da sua professora de Português, Lurdes Costa, compareceu na Biblioteca da ES/3 Dr.ª Maria Cândida, para aprender, a partir da apresentação de um powerpoint e de um folheto, como se estrutura um trabalho escrito e como se faz uma bibliografia com as ferramentas do Word. 

Receção, na Biblioteca da EB de Mira, aos alunos de 1.ºano

Esta manhã, a turma do 1.º ano da EB de Mira veio conhecer a biblioteca com o professor Fernando Pleno e ainda a professora de Educação Especial, Helena Frade.  A dinamizadora da atividade, a técnica superior Carla Neto, dialogou com o grupo sobre as normas de funcionamento da biblioteca, salientando as novas regras do contexto pandémico.

Foram apresentadas pequenas técnicas de criação de energia direcionadas para a concentração. O grupo pôde também ouvir a história “O sapo tem medo”, de Max Velthuijs, a partir da qual cada um falou dos seus medos. 

Cada criança requisitou um livro, atividade que se repetirá todas as semanas.

Visita guiada à Biblioteca da EB de Mira | turmas de 5.ºano

No passado dia 19 de outubro, as turmas do 5.º B e 5.º C vieram conhecer a Biblioteca Escolar da EB de Mira, durante a aula de Português, acompanhadas respetivamente pelas professoras Conceição Novo e Anabela Maranhão. Seguiu-se a visita do 5.º E, na aula de EPA, com a professora Amélia Morgado. 

A professora bibliotecária, Maria Augusta Faim, projetou uma apresentação sobre a equipa da biblioteca, a organização do espaço e dos materiais, quer presencialmente, quer online, e os comportamentos a ter em tempo de pandemia. 

Os alunos mostraram-se bastante interessados em conhecer este espaço e os seus recursos, e em particular na possibilidade de ver filmes e ouvir música.

Os 7.ºA e E visitaram a Biblioteca da ES/3

Para finalizar a Visita Guiada à Biblioteca da ES/3 Dr.ª Maria Cândida, estiveram hoje neste espaço as turmas 7.ºA e 7.ºE, acompanhadas das professoras Célia Belo Silva e Custódia Dias.

Em sessões muito idênticas às realizadas ontem com os seus colegas, os alunos foram informados das particularidades de funcionamento em tempo de pandemia e observaram os recursos em formato digital de que podem dispor livremente. 

Visita guiada à biblioteca - 7.ºanos, turmas B, C e D

 Em conformidade com as normas de segurança, as turmas B, C e D do 7.ºano, acompanhadas das professoras Lurdes Costa, Fátima Bica e Teresa Miranda, fizeram uma visita guiada à Biblioteca da ES/3 Dr.ª Maria Cândida, onde foram recebidas individualmente pela professora bibliotecária Rosário Figueiredo.

No seu decurso, conheceram a forma como o espaço está organizado, viram como se pesquisava no catálogo, como se acedia à Biblioteca Escolar Digital presente no Moodle do Agrupamento, bem como os recursos alojados na nuvem do blogue e no Padlet.

Outubro – mês das Bibliotecas!

Em outubro, mês consagrado às Bibliotecas Escolares, iremos desenvolver muitas atividades, a começar pelas tradicionais Visitas Guiadas à Biblioteca (vide cronogramas anexos), com o fito de saudar as turmas que frequentam pela primeira vez as “escolas grandes” e dar-lhes a conhecer os recursos e as regras de utilização dos espaços em tempo de pandemia! 

O 12.ºB2 aprendeu a estruturar um trabalho

O 12.ºB2, acompanhado da sua professora de Sociologia, Luísa Couceiro, veio à Biblioteca da ES/3 Dr.ª Maria Cândida fazer um aprendizado muito útil – como estruturar um trabalho escrito.

A partir de um PowerPoint e de um folheto, elaborados e apresentados pela professora bibliotecária, os alunos foram elucidados sobre as partes essenciais de uma monografia e observaram como se fazia uma bibliografia e citações no corpo do texto, usando o separador Referências do Word.

Alunos do Jardim de Infância de Mira requisitam livros

À semelhança do ano passado, os alunos das salas D e E do Jardim de Infância de Mira iniciaram as suas visitas regulares à biblioteca.

Esperava-os uma seleção de livros, que foram curiosamente folheados. Depois, cada um escolheu aquele de que mais gostou, requisitou-o e levou-o consigo, para ouvir a história em família.

Receção, na Biblioteca da EB de Mira, aos alunos de 1.ºano

Os alunos do 1.ºano da EB de Mira vieram conhecer a biblioteca da sua nova escola, onde a professora bibliotecária os esperava com um escaparate de lindos livros!

Já com o apetite por leituras bem desperto, os meninos aconchegaram-se para ouvir a narrativa de “Desculpa, por acaso és uma bruxa?”, de Emily Horn, em que se falava de encontros mágicos na biblioteca.

Seguidamente, e porque de magia se tratava, os meninos fecharam os olhos e… pousou-lhes nas mãos o gato Leonardo, feito de cartolina.

Depois disso, os livros não tiveram mais parança – os jovens leitores, de pé, sentados ou deitados, deleitaram-se.

Visita guiada à Biblioteca da EB de Mira – turmas de 5.ºano

De acordo com o calendário divulgado, as turmas do 5.ºano vieram à biblioteca da sua escola, a EB de Mira, aprender a utilizar este espaço.

Em visitas guiadas pela professora bibliotecária, foram informados da sua organização, dos recursos disponíveis e observaram como se pesquisava no catálogo informatizado e na Biblioteca Virtual do AEMira.

A terminar, para interiorizar o aprendido, participaram numa “Caça ao tesouro”, em que, divididos em pequenos grupos, tentaram encontrar, nas estantes, livros de assuntos diversos.

Houve sempre, ao longo das cinco sessões, muito interesse pela “nova” biblioteca!