Com base em excertos escolhidos de
“O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”,
de Jorge Amado, estas docentes de
Português, recorrendo às novas tecnologias para ancorar o texto (o smartphone) promoveram
leituras dialogadas, a encenação de algumas partes da obra e jogos de expressão
dramática.
Foram aulas muito dinâmicas, a provar que a leitura pode usar as novas tecnologias, revestir muitas formas e colorir-se de matizes.
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