Em sessões muito dinâmicas, alternadamente introduzidas
pelas professoras Cândida Siegle e Carla Lourenço, os alunos dividiram-se
em quatro grupos que circularam entre os postos de observação de organismos do
solo, os quais estavam divididos em microfauna, mesofauna, macrofauna e
identificação de solos contaminados.
Em cada uma das “estações”, os alunos puderam ouvir uma
explicação detalhada sobre o que iam experienciar, manipular amostras e ver ao
microscópio.
Com inexcedível simpatia, os formadores responderam a
todas as questões e até fecharam os olhos a algumas maroteiras...
Os alunos e professores presentes participaram
ativamente nas atividades, mostrando tal interesse que se fortaleceu na equipa organizadora
a convicção de que ações de literacia científica são um caminho a trilhar.
Para terminar, fica um abraço muito grande aos quatro
jovens cientistas, que deram tanto de si, do seu tempo e do seu saber.
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