A flor foi ver o mar com os meninos dos Carapelhos

A obra “A flor vai ver o mar”, de Alves Redol, animada com fantoches que os alunos puderam manobrar, visitou a turma de 1.º e 2.ºano de Carapelhos, do professor Marco Amaral!

Literatura e ciência

Hoje, a Biblioteca da EB Portomar acolheu a turma do pré-escolar, da educadora Fernanda Lourenço, que veio escutar “A Viagem da Sementinha”, de Maria Isabel Loureiro.

Finda a leitura, Lídia Rousselot propôs uma atividade que consistiu na observação das sementes de uma maçã, previamente cortada ao meio, e na sementeira de feijões em copo com algodão, para que os alunos pudessem observar a evolução da germinação das sementes. Também foi dado a observar o embrião no interior de uma semente com 48 horas de germinação.

Foi uma verdadeira viagem pela literatura e pela ciência.

Yoga na praia

O livro “Os bebés também fazem yoga”, de Fearne Cotton, foi à Praia de Mira e cativou as crianças do Jardim de Infância para a prática do yoga! No final que bom foi relaxar!

Um conto com muito significado filosófico!

À semelhança do acontecido em outras escolas, Lídia Rousselot apresentou “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson, aos alunos de 3.º e 4.ºano da EB de Seixo.

No final da leitura, os alunos foram convidados a meditar nas imagens de si próprios, observadas em diferentes espelhos, e a filosofar sobre o seu significado.

Leitura interativa

A continuar a Semana da Leitura, “A flor vai ver o mar”, de Alves Redol, visitou as turmas de 1.º e 2.ºano de Seixo. Lídia Rousselot, para tornar a leitura mais atraente, convidou os meninos a dramatizá-la e a manipular fantoches das personagens.

No reino da fantasia

A iniciar a Semana da Leitura, Lídia Rousselot esteve na EB de Lagoa a dinamizar “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson, com a turma de 3.º e 4.ºano.

Tal como é habitual, no final da leitura os alunos puderam observar diferentes espelhos, os normais, os convexos e os caleidoscópicos, e viram as suas imagens refletidas ou distorcidas, compreendendo melhor a mensagem do texto.

A flor vai ver o mar

Pela mão de Lídia Rousselot, “A flor vai ver o mar”, de Alves Redol, visitou as turmas de 1.º e 2.ºano de Portomar, Praia e Lagoa. No decurso da narrativa, os meninos foram convidados a manipular os fantoches das personagens.

Espelhos mágicos

Em Dia de São Valentim, a professora Lídia Rousselot andarilhou até à EB de Lentisqueira para apresentar à turma de 3.º e 4.ºano “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson.

Finda a narrativa, os alunos puderam observar diferentes espelhos e meditaram nas imagens refletidas por cada um deles: as imagens reais, as distorcidas e as caleidoscópicas, que convidam à fantasia.

Ovelhas fofas

“A ovelhinha preta”, de Elizabeth Shaw, terminou o seu périplo pelas turmas de 1.º e 2.ºano com uma visita de Lídia Rousselot às EB de Lentisqueira e de Casal de São Tomé.

Muito gostaram os meninos desta ovelha tão inteligente!

Em sua intenção, elaboraram ovelhinhas negras e malhadas, que expuseram num mural!

A Rainha das Neves

Na segunda quinzena de janeiro a professora Lídia Rousselot andarilhou por várias escolas com as atividades de animação de leitura. De entre as obras escolhidas, “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson, propiciou momentos únicos.

A atividade que a desenvolveu consistia na observação individual dos diferentes espelhos contidos na caixinha das surpresas. A primeira observação foi a de um espelho curvo que dava uma imagem distorcida da realidade, em paralelo com a do “espelho enfeitiçado pelo Diabo” do 1.º capítulo da história.

O segundo espelho, observado no final, foi o vulgar, levando os alunos a olharem-se e a responderem à questão se gostavam da sua imagem.

O terceiro espelho “mágico” foi um caleidoscópio que podia levar os observadores a sonhar com as belas imagens que dele se obtinham.
Como se pode constatar, tratou-se de uma atividade muito interessante, que visou o desenvolvimento da autoestima dos alunos e o reconhecimento da amizade e do amor, como sentimentos nobres que fortalecem quem os cultiva e levam a um final feliz!

Histórias que nos visitaram em janeiro

Neste 2.ºperíodo letivo, as Bibliotecas das EB de Praia de Mira e de Portomar continuaram a ser dinamizadas por Lídia Rousselot.

As obras escolhidas foram “A Rainha das Neves”, de Hans Christian Anderson, “A ovelhinha preta”, de Elizabeth Shaw, e “A Flor vai ver o mar” de Alves Redol.

Depois destas leituras, os alunos sentiram-se muito inspirados a criar!

Yoga gira!

Inspirados no livro “Os bebés também fazem yoga”, de Fearne Cotton, crianças e adultos do Jardim de Infância da Lentisqueira experimentaram o yoga. Num grupo pequeno e bem-comportado resultou mesmo bem. Foi muito divertido!

Literacia do ser itinerante

A biblioteca andarilha levou para o Jardim do Casal de S. Tomé o livro “Os bebés também fazem yoga”, de Fearne Cotton, história que a voluntária de leitura Ana Rita Sequeira contou, coadjuvada pela educadora Cândida, que posteriormente orientou uma mini sessão de yoga para crianças. As crianças tiveram ainda oportunidade de manipular “slime”, uma novidade relaxante.

Ovelhinha andarilha

Recomeçou hoje a Biblioteca Andarilha – 1.ºCEB, com a ida de Lídia Rousselot à EB de Carapelhos, para narrar “A ovelhinha preta”, de Elizabeth Shaw, à turma de 1.º e 2.ºano, do professor Marco Amaral.

Os meninos renderam-se à história escolhida (que faz parte das metas para a Educação Literária) e à aventura da ovelha. Em sua honra, no final, compuseram um rebanho com muitas ovelhinhas negras e malhadas!

Assim nasceu Jesus

Em dezembro, a professora Lídia Rousselot levou a história do nascimento de Jesus, narrada no livro “A Bíblia”, da Marina Editora, às três turmas do pré-escolar dos JI de Portomar e Praia de Mira.

No final, as crianças dramatizaram a história, fazendo perdurar no seu imaginário o presépio.

Dar corpo ao Natal!

Lídia Rousselot, a animadora de leitura que leva a Biblioteca Andarilha às escolas do 1.ºCEB, dinamizou com os alunos da EB de Lagoa “Hoje é Natal”, de José Vaz.

De novo, após a leitura do conto, foi proposto aos alunos que compusessem símbolos do Natal com os seus corpos.

Os resultados foram inspiradores e surpreendentes!

Hoje é Natal!

O circuito de animação de leitura pelas escolas do 1.º CEB trouxe esta semana novidades!

A Biblioteca Andarilha presenteou os alunos do 4.º ano de Praia de Mira com “Hoje é Natal”, de José Vaz.

Depois de escutada a história, foi proposto um desafio aos participantes: em grupo, formarem símbolos do Natal com os seus corpos. E então, surpresa – apareceram estrelas feitas de dedos, de pernas e de braços; anjos, árvores e velas compostas de figuras humanas!

Pura magia.

Palavras e Música, combinação perfeita!

Esta semana, o périplo de animação de leitura da Biblioteca Andarilha pelas escolas do 1.º ciclo foi continuado!

À semelhança dos colegas de outras escolas, os alunos de Portomar, Praia de Mira, Lagoa e Lentisqueira ouviram a professora Lídia Rousselot narrar “As quatro estações de Vivaldi”, de José Antonio Abad Varela, e apreciaram a música interpretada por Sarah Chang.

Esta foi uma atividade muito bem recebida e participada. As crianças gostaram especialmente de estarem deitadas para melhor se concentrarem na história e desfrutarem da música.

Para os mais pequeninos, como os da Lentisqueira, do professor Pedro Repas, foi apresentada a atividade devidamente adaptada.

Manhas e patranhas, ovos e castanhas!

No enquadramento da Biblioteca Andarilha – 1.ºCEB, a professora Lídia Rousselot dinamizou com a turma de 3.º e 4.º ano da EB de Lentisqueira, da professora Rosária Manco, o conto tradicional “Manhas e patranhas, ovos e castanhas”, na versão de Alice Vieira. No final da leitura, a dramatização foi o ponto alto!

Todos os alunos se envolveram com gosto na atividade!

Lídia Rousselot levou palavras e música ao Seixo de Mira!

No circuito da Biblioteca Andarilha – 1.ºCEB, calhou hoje a sorte à EB de Seixo.

De novo, “As quatro estações de Vivaldi”, de José Antonio Abad Varela, com música interpretada por Sarah Chang, ecoaram.

As turmas, cada uma na sua vez, participaram ativamente na audição, deitando-se e prestando atenção.

E como este é um conto que mobiliza várias aprendizagens, no tempo que sobrou, ainda se convidaram  os mais pequenos a dançar o baile da primavera!